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錯題庫實現針對性授課和差異性作業(yè)

我們必須承認學生對知識的掌握程度是不一致的，因此有針對性的授課才能使學生的

成績迅速提高，軟件會為每位學生建立自己的錯題庫，老師根據錯題庫實現針對性授課和

差異性作業(yè)。

激發(fā)學生的學習興趣

品科無線答題系統(tǒng)可改變傳統(tǒng)的教學方法，從講述式的教學轉換到問答式教學，激發(fā)學生學習熱情和參與樂趣。教師邊講課、邊提問，全體學生邊聽課、邊回答，增強了師生間的互動整個過程生動活潑，充滿活力。而且還可以通過問答模式開展搶答賽、淘汰賽、循環(huán)賽等趣味性教學，從而遠離單調、沉悶和程序化。

減少家庭作業(yè)的數量

考核學生們的知識掌握程度是留家庭作業(yè)的主要目的，由于課堂互動教學使大多數問題當堂解決，因為可大大減少家庭作業(yè)數量，并且不會降低學生們的成績，使學生們有更多的時間從事體育、藝術、科技活動，培養(yǎng)學生的獨立性與創(chuàng)造性。

提高工作效率

傳統(tǒng)的考試是由參考人員在試卷上作答、然后由老師進行手工批改評分，速度非常慢，

之后出現了答題卡，由學生填涂答題卡，然后由光標閱讀機（讀卡機）進行讀卡，速度明

顯提高。以每班80人計算，人工判卷要 30分鐘 （平均每人用時20秒）。用讀卡機讀卡

平均需要耗時10分鐘，這10分鐘主要是準備時間、和軟件設置時間，還不包括收卷時間。

如果采用無線答題機，同樣以80人計算，平均耗時10秒鐘，而且不需要準備時間和軟件

設置時間，完全實現了考試結果立即知曉。

學生：參加互動答題，提高學習積極性

學生利用課堂答題寶參加課堂測試應答等課堂訓練活動，集測評、分析為一體，提高了學生課堂學習的全程參與度、專注度，使學生知識殘留率至少提升10倍

教師：實時生成分析報表，班級學習情況一目了然

學生作答對錯詳情、各選項作答比例圖、知識點掌握情況分析、優(yōu)秀率統(tǒng)計等，教師一目了然，及時了解全班學生學習情況

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