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學習成績成了家長、孩子、老師的重中之重，在每個學校中學生很難獲得公平的課堂互動機會。

學生在課堂上能否有機會與教師互動，以及互動的多少對于學生學業(yè)成就和個體社會化有著重要影響。然而受多種因素影響，教師往往不可能給每一個學生同等的互動機會。學生為此容易感覺受到不公待遇，進而不積極參與回答，越不回答被選擇回答的機會就越少，形成惡性循環(huán)，不利于學生的健康學習和成長

無線答題系統(tǒng)給每一個學生同等的課堂互動機會

答題系統(tǒng)通過人手一個終端的技術方式，讓坐在每一個角落的學生都可以容易地參與課堂互動，科技保障了每一位同學得到的互動機會客觀公正。

學生積極性難以調動，課堂氣氛沉悶呆板

課堂氣氛是指上課過程中教師、學生所表現(xiàn)出來的情緒狀態(tài)，是一堂課能否效率高順利進行的關鍵。良好的課堂氣氛，能提高學生的興趣，優(yōu)化教學效果。但對創(chuàng)造良好課堂氣氛起主導作用的教師，由于教學任務重、時間緊無法抽出太多精力準備課堂互動活動，而簡單地提問又難以調動全班同學的積極性。無線答題系統(tǒng)應用科技助力營造良好課堂氛圍。

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