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隨著我國教育事業(yè)改革步伐的加快,各級、各類考試的組織管理和實(shí)施工作,都正向著標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、電子化的方向發(fā)展。從普通考試到高考網(wǎng)絡(luò)評卷,原有的管理模式和方法,顯然已經(jīng)不能再適應(yīng)需求。推行和使用現(xiàn)代化的閱卷、存儲和管理手段,無論是從戰(zhàn)略的高度,還是從現(xiàn)實(shí)工作的角度,都有非常積極的意義。
利用高速掃描儀和圖像識別技術(shù),將各種考試答卷轉(zhuǎn)換成電子影像文檔,使用OMR、智能字符識別、條形碼技術(shù)、圖形分割、圖形壓縮等技術(shù)提取試卷上各種需要的信息點(diǎn),然后根據(jù)不同的需求來處理各種考試業(yè)務(wù)已經(jīng)成為現(xiàn)代閱卷系統(tǒng)的一種趨勢。一直以來,受計算機(jī)技術(shù)的約束,我國考試管理普遍采用光電設(shè)備,但隨著我國考試閱卷管理系統(tǒng)的改革和信息數(shù)字化時代的到來,規(guī)劃和實(shí)施新一代的考試閱卷系統(tǒng),已經(jīng)是擺在眼前的切實(shí)課題。
近年來,我國在大部分省市實(shí)行的高考計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)評卷工作取得了顯著成效,也已逐步為各級教育主管部門和教育工作者所認(rèn)識。然而,學(xué)?荚嚨娜斯ら喚砼c高考的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)評卷相比,不但形式上不同,而且還存在著質(zhì)量與效率的巨大差異。眾所周知,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)評卷可以為考試部門帶來質(zhì)量與效率的好處,但是,高考計算網(wǎng)絡(luò)評卷系統(tǒng)由于受投資、成本、功能及技術(shù)的限制,過去一直無法直接進(jìn)入學(xué)校應(yīng)用;即使是目前部分學(xué)校在使用的閱卷機(jī)也由于其只能解決客觀題閱卷而不能進(jìn)行主觀題評卷的功能不足和需要使用精制答題卡的限制,在學(xué)?荚嚇I(yè)務(wù)中也無法得到廣泛的推廣與使用。
網(wǎng)絡(luò)評卷系統(tǒng)正是為突破上述投資、成本和功能的限制,專門面向?qū)W校用戶設(shè)計開發(fā)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)評卷與評價分析系統(tǒng)。本系統(tǒng)不但具有高考計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)評卷系統(tǒng)的全部功能,而且因其有針對性和可移植性,具有完全符合“教育測量學(xué)”要求的統(tǒng)計分析與評價功能。此外,建設(shè)投資少、使用成本低、操作靈活簡單和易管理維護(hù)也是本系統(tǒng)的顯著特點(diǎn)。
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