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青海省品科調(diào)查選舉系統(tǒng)程序
文章作者:admin 更新時(shí)間:2016-11-10
1.確定主題和資料范圍。根據(jù)調(diào)查目的的要求,研究調(diào)查內(nèi)容、所需收集的資料及資料來(lái)源、調(diào)查范圍等,醞釀問(wèn)卷的整體構(gòu)思,將所需要的資料一一列出,分析哪些是主要資料,哪些是次要資料,哪些是可要可不要的資料,淘汰那些不需要的資料,再分析哪些資料需要通過(guò)問(wèn)卷取得、需要向誰(shuí)調(diào)查等,并確定調(diào)查地點(diǎn)、時(shí)間及對(duì)象。
2.分析樣本特征。分析了解各類調(diào)查對(duì)象的社會(huì)階層、社會(huì)環(huán)境、行為規(guī)范、觀念習(xí)俗等社會(huì)特征;需求動(dòng)機(jī)、潛在欲望等心理特征;理解能力、文化程序、知識(shí)水平等學(xué)識(shí)特征,以便針對(duì)其特征來(lái)擬題。
3.擬定并編排問(wèn)題。首先構(gòu)想每項(xiàng)資料需要用什么樣的句型來(lái)提問(wèn),盡量詳盡地列出問(wèn)題,然后對(duì)問(wèn)題進(jìn)行檢查、篩選,看它有無(wú)多余的問(wèn)題,有無(wú)遺漏的問(wèn)題,有無(wú)不適當(dāng)?shù)膯?wèn)句,以便進(jìn)行刪、補(bǔ)、換。
4.進(jìn)行試問(wèn)試答。站在調(diào)查者的立場(chǎng)上試行提問(wèn),看看問(wèn)題是否清楚明白,是否便于資料的記錄、整理;站在應(yīng)答者的立場(chǎng)上試行回答,看看是否能答和愿答所有的問(wèn)題,問(wèn)題的順序是否符合思維邏輯。估計(jì)回答時(shí)間是否合乎要求。有必要在小范圍進(jìn)行實(shí)地試答,以檢查問(wèn)卷的質(zhì)量。
5.修改、復(fù)印。根據(jù)試答情況,進(jìn)行修改,再試答,再修改,直到完全合格以后才定稿付印,制成正式問(wèn)卷。
2.分析樣本特征。分析了解各類調(diào)查對(duì)象的社會(huì)階層、社會(huì)環(huán)境、行為規(guī)范、觀念習(xí)俗等社會(huì)特征;需求動(dòng)機(jī)、潛在欲望等心理特征;理解能力、文化程序、知識(shí)水平等學(xué)識(shí)特征,以便針對(duì)其特征來(lái)擬題。
3.擬定并編排問(wèn)題。首先構(gòu)想每項(xiàng)資料需要用什么樣的句型來(lái)提問(wèn),盡量詳盡地列出問(wèn)題,然后對(duì)問(wèn)題進(jìn)行檢查、篩選,看它有無(wú)多余的問(wèn)題,有無(wú)遺漏的問(wèn)題,有無(wú)不適當(dāng)?shù)膯?wèn)句,以便進(jìn)行刪、補(bǔ)、換。
4.進(jìn)行試問(wèn)試答。站在調(diào)查者的立場(chǎng)上試行提問(wèn),看看問(wèn)題是否清楚明白,是否便于資料的記錄、整理;站在應(yīng)答者的立場(chǎng)上試行回答,看看是否能答和愿答所有的問(wèn)題,問(wèn)題的順序是否符合思維邏輯。估計(jì)回答時(shí)間是否合乎要求。有必要在小范圍進(jìn)行實(shí)地試答,以檢查問(wèn)卷的質(zhì)量。
5.修改、復(fù)印。根據(jù)試答情況,進(jìn)行修改,再試答,再修改,直到完全合格以后才定稿付印,制成正式問(wèn)卷。
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