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網(wǎng)上閱卷的優(yōu)越性通過系統(tǒng)的性而實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)閱卷將成為今后教育考試評卷的發(fā)展方向。 

網(wǎng)上閱卷已逐漸取 代手工評卷，成為我國大規(guī)模考試的主流評卷方式，網(wǎng)上評卷軟件和技術(shù)服務(wù)業(yè)已發(fā)展成為我國軟件行業(yè)中的新興產(chǎn)業(yè)。與傳統(tǒng)的手工評卷方式相比，網(wǎng)絡(luò)閱卷不僅節(jié)省了考務(wù)管理環(huán)節(jié)與評卷環(huán)節(jié)的人力、物力，提高了工作效率，控制了評分誤差，保證了評卷質(zhì)量，大限度地實(shí)現(xiàn)了考試的公平性，也為各招考機(jī)構(gòu)的保密管理、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)使用帶來了方便，從長期來說，也大大節(jié)約評卷的成本。 
2、什么是網(wǎng)上閱卷？ 
    所謂網(wǎng)上閱卷又稱為網(wǎng)絡(luò)閱卷或計(jì)算機(jī)閱卷，此閱卷方式就是把客觀題與主 觀題都在一張?jiān)嚲砩献鞔�，通過高速掃描儀將試卷掃描錄入存儲到計(jì)算機(jī)里，得 到清晰準(zhǔn)確的圖像文件后，客觀題由計(jì)算機(jī)自動閱卷，主觀題無需再翻卷批閱，而是由老師通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行閱卷，閱卷完畢后由計(jì)算機(jī)自動匯總分?jǐn)?shù)，并可隨 機(jī)生成幾十種成績分析統(tǒng)計(jì)報(bào)表。網(wǎng)上閱卷方式公平公正、方便快捷，大大提 高工作效 率，降 低教師的工作強(qiáng)度，對減少和有效控制評卷誤差、監(jiān)控評卷質(zhì)量起到了積極作用，使考試管理工作實(shí)現(xiàn)了真正意義上的全面信息化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化。 
3、品科網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 
    河北品科信息科技有限公司以學(xué)校應(yīng)用的理念為核心，選取高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)和光標(biāo)閱讀機(jī)的長處，克服其缺點(diǎn)，開發(fā)了這套集考務(wù)管理、試卷制作、客觀題識別、主觀評閱、成績管理為一體的校園版品科網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，其設(shè)計(jì)思想和體系結(jié)構(gòu)合理 ，所采用的技術(shù) ，功能完備 ，所有技術(shù)要求均滿足國家教 育 部 考試中心有關(guān)網(wǎng)上閱卷的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范 ，并符合有關(guān)考務(wù)規(guī)定 。本系統(tǒng)已成功應(yīng)用于全 國各地的多所重點(diǎn)中學(xué)，憑借其“完全模擬高考，閱卷更快 捷、更準(zhǔn)確的性能和成熟穩(wěn)定的表現(xiàn)，贏得了各校領(lǐng)導(dǎo)與師生的一致認(rèn)可與好評。 
4、學(xué)校引入網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的必 要性 
1）與高考零距離接軌 ，提高學(xué)生對高考網(wǎng)上閱卷方式的應(yīng)試能力 ，避免在高考中造成無謂的失分 ； 
    學(xué)校亟需在平時(shí)的模擬考試中經(jīng)常性的采用網(wǎng)上閱卷方式，完全模 擬高考環(huán)境 ，使學(xué)生充分了解網(wǎng)上閱卷的規(guī)則 、規(guī)定以及答題方法，以 便及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題過程中存在的問題 ，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法 ，與高考充分接軌 ，避免參加高考的學(xué)生在高考中造成無謂的失分 。 
2）閱卷效率可提高 3 倍以上，大幅度減輕老師的工作強(qiáng)度； 
    不增加考試成本；不需要增加專門的閱卷教室，老師只要通過自己平時(shí)使用的電腦，輕點(diǎn)鼠標(biāo) 就能完成閱卷工作。閱卷效率不但提高了 3-5 倍，還省去了傳統(tǒng)閱卷過程中試卷 裝訂、搬移、翻閱、傳遞和成績的加分、登分、統(tǒng)計(jì)、分析等環(huán)節(jié)。 
3）強(qiáng)大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析功能，全面提高教學(xué)質(zhì)量； 
    試卷分析可以詳細(xì)到對客觀題、主觀題每道大題直到每道小題的每個(gè)得分點(diǎn)，提供大量樣本數(shù)據(jù)，用于分析評價(jià)試題，了解學(xué)情，因材施教。通過網(wǎng)上閱卷數(shù)據(jù)與任課老師以及知識點(diǎn)的相關(guān)信息的結(jié)合，可評估學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn) 教學(xué)中的優(yōu)勢與不足；可以比較教師之間的教學(xué)情況，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；可以讓學(xué)生更清晰的了解自己的優(yōu)劣勢，提高自我學(xué)習(xí)能力，從而使教師更加有針對性的因材施教。 
4）教師閱卷方式靈活方便，支持局域網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)閱卷； 
    老師不但可以在學(xué)校用辦公電腦通過局域網(wǎng)閱卷，還可以在家通過互聯(lián)網(wǎng)閱 卷，充分利用課余時(shí)間，閱卷工作輕松方便。 
5）擁有網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，可提升學(xué)校的知名度與規(guī)范性； 
    學(xué)校擁有網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，保證了教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生的一種關(guān)愛和 負(fù)責(zé)，提升了學(xué)校的規(guī)范性與知名度，對學(xué)校的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。 
6）方便講評和查詢； 
    網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)在老師評閱結(jié)束后，系統(tǒng)自動合成總分，統(tǒng)計(jì)完成后，系統(tǒng)可 生成 Excel 或 PDF 格式的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。若將其放置于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，即可為有關(guān) 部門、領(lǐng)導(dǎo)、教師乃至學(xué)生提供數(shù)據(jù)共享服務(wù)。此外，學(xué)校的質(zhì)量分析會和班級 的考試講評也可通過網(wǎng)絡(luò)直接調(diào)用考生答卷或相關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)講評的現(xiàn)代 化。 
7）構(gòu)筑學(xué)生信息管理平臺 
    運(yùn)用協(xié)同教育理念，搭建學(xué)生信息管理平臺，構(gòu)筑教師與家長便捷溝通的綜合平臺；搭建起教研室與學(xué)校、學(xué)校與教師之間的管理平臺，形成自上而下的有 機(jī)整體；建立學(xué)生成長檔案，跟蹤學(xué)生學(xué)業(yè)應(yīng)試能力。